2007年12月1日 星期六

相信會有記憶的存在嗎?



你會相信記憶這種東西嗎?

記憶是不可靠的,若以實務的情形觀察,記憶這種東西,不是一下子就可以記得起來,若是再以更細膩的感覺,記得一件事或許還可以記得一會兒,但是,是以片斷性的記憶,恐怕是無法可以馬上記得。

就以今天一整天的行程,你要去記所有該做的事情,或是日日必做之事,但是你卻忘了,又如何去追溯記憶在大腦裡的存在記憶呢!如果,是要馬上去記得,那根本也無法能夠記得住,要記的東西實在是太多了,就像考試一樣,即使你拚命去記得書本裡的內容,卻是在考卷發下來時,突然間忘記,又怎能說記憶可以靠得住呢!

以個人的親身經驗來說,常常需要去幫忙買東買西,明明就是有記住,卻在當下在選擇時,會一下子忘記,或是自己在想些事情,等回頭神想到自己目前正做什麼,要買那些東西卻是忘記了,或是買錯,不過是只差幾分鐘而已,該買的不對,加上又是買錯牌子或是有無付錢,也有時是付了錢,東西遺忘在店裡,這能說記憶可以靠得住嗎?

從此之後,我相信一件事,記憶這玩意,還是別相信自己的大腦好,準備紙筆記下來最安全。

2007年11月26日 星期一

內隱學習的應用




許多人都是在一種狀況下無形中學到東西,卻不知為什麼會這樣子呢?

許多人在某一場合中,無形中容易進入狀況,又是與人談天相當投緣,這又是為什麼呢?

許多人一旦是學習速度極快,又是容易掌握大方向,也能領會要領,這也是一項因素?

或許這和個人的學習能力有關?或許這和個人的學習方法有關?或許這和潛在學習及環境變化有關?這又是為什麼呢?

但是,這卻和一種學習有密切相關,每個人多少都會受到一些影響,尤其是常與人互動或是交流分享所引出的學習方式,這就是一種內隱學習。

內隱學習指的是什麼?它的意義究竟是講哪種?

內隱學習探討是什麼?

而內隱學習

是一種不是理論型式的學習

是一種不是可以說出有條理的學習

是一種不是以認知理解的學習

是一種不是非程序性的學習

是一種不是馬上就可以有研究結果的學習

而是

一種經驗學習

一種以直覺式的學習

一種以無形中的學習

一種無意識的學習

一種非結構性的學習

一種抽象式的學習

一種潛意識的學習

一種現實現地的學習

一種以意會、領會的學習

一種潛移默化的學習

一種長期性時間學習

一種感覺、統整的學習

一種帶有情緒的學習

一種非制式的學習

一種慣性的學習

一種因環境變遷的學習

一種可以偷來的學習

一種對人的學習

一種自然性的學習


2007年11月16日 星期五

歸人,旅程




旅人結束他的旅程
不眷戀走過的旅程
頭也不回的離去
繼續走他的旅途之行


帶著一身塵沙飛揚的塵土歸來
歸人臉上瞧不出任何表情
即使一身疲備的心
歸人仍舊平靜保持同樣姿勢凝望那天空藍


旅人繼續往自己的旅程走著
經過大海河流 小溪
歷經天寒地熱詭變氣候
旅人仍舊不停地往前邁進
他始終踏遍各地角落


歸人帶著漫天散沙歸來
隨性席地盤坐在泥塵之中
仰著頭望著那漆灰帶紅的天空
心是在沉思嗎
何時才是休息的時刻

2007年10月20日 星期六

目前網路上可能會有的問題



著作權-由於近年來網際網路的盛行,也造成許多網路上的著作權糾紛,並影響到原作者的權益及權利問題。雖然是網際網路是便利各界及探究學術的一項資源,但是也需要有個倫理道德常規,不是可以隨便拿來轉載或是複製到自己的學術研究或是便利個人使用,而將原作者的畢生心血,重製為個人作品,這對原作者是不公平的。今日如果是你個人的心血被重製成另一人的作品,對於個人是不是可以去體會呢!

隱私權-每個人都會有隱私,也是重視自己的隱私,如果因為喜歡上網去侵犯他人的隱私,這對他人是不被尊重,也是有個人行為上偏差,嚴重者可是有刑法的懲戒。如果是電腦駭客,因故侵犯到他人的電腦上的機密文件或是破壞電腦程式,那可是一項極大罪狀。再則是安全機制如果沒有徹底維護,也是容易被侵犯到電腦裡的安全系統及機密,這些都是要被刑法上的冠上罪名。

傳播媒體的報導-傳播媒體要有精確性,網路也需要有精確報導,網際網路的不實報導,也是造就閱聽人的第一主觀,一旦報導沒有真實性,也會在迅速之間傳達各地,若是有人相信這種報導,也可能會造成一項災害,若有嚴重性後果,也會有可能損失極大及有刑法上的罪刑。

2007年8月24日 星期五

城巿 鄉村



城巿興起 鄉村隕落

大樓大廈林立 低矮房屋消逝

處處見得電梯式高樓大廈

處處見到矮小房子並排組合

城巿的鐘聲響起 是人類忙碌時刻到來

鄉材的腳步聲徐徐而來 是人類悠閒的時刻來到

城巿 緊迫盯人 壓力

鄉村 不疾不徐 人情

城巿中的鄉村 鄉村中的城巿

能選擇其中一種嗎

歷史只是一個名詞



歷史是什麼

歷史是何處而來

歷史又代表其意義 還是只是筆劃略多

是人類創造歷史

是人類顛覆歷史

但是 人類真正會重視歷史的訓示及反應嗎

歷史 英文是 his-tory

his-tory 的拚法

也是寓意著 保守 守舊之意

過去的歷史 難道是代表封閉式的嗎

過去的歷史 難道指的是忘記祖宗定下的規矩嗎

我們不能改變什麼 我們也不能指望什麼

就讓歷史 成為時間的河 成為時間的橋

成為鐘的長短針

歷史終究會走向未來

而歷史也會朝著科技進步

轉換為 先進社會第一階段

再開創更美好的永遠歷史

2007年8月19日 星期日

目前的資訊安全

資訊安全的重要性-對於現在科技發達的社會中,資訊安全佔了一大因素,特別現在又是完全是網際網路的社會,在現實生活中,電腦也佔了不可缺少的一項物品,而在這種科技時代來臨,個人的資訊安全的確是要特別小心,稍微一不留神,一些重要資訊很容易被洩靈出,這也是知識經濟目前面臨的問題。
以三方面來說,
一、對個人而言-當學生者,自己的一些心得想法及觀點,記綠在自己的筆記或是網路上,一旦被他人侵犯到智慧財產權,這對學生是很不公平的,自己的花費精力及心血,完全投注在這方面,卻被一些不肖者以電腦的技能盜取著作,這對原著作是非常不公平,資訊安全在這方面就是要特別小心,不能輕易被他人隨意取用。

二、以組織而言-在團體裡,總是會有不被人知的秘密,特別是組織內部的重要訊息總是會有最高機密,應當不可隨意讓外界知道,這在資訊安全應要特別去注意的地方。

三、有關資訊安全的歷史教訓-要想資訊安全有完整的保護,也須要了解過去所發生的案例,才不致於資料外洩,被不肖業者輕易的拿去做些違法之事,同時也能保護個人及組織的資訊安全。

2007年8月13日 星期一

現行的資訊科技與法律關連性


由於資訊科技的盛行隨著人類智慧的無限,科技進步促使發展速度蓬勃,而科技如雨春荀的也是在日新求變中,對於新科技的大時代,網路盛行也造就不少人才,日常生活中也少不了資訊科技,媒體也是大肆渲染資訊科的方便之處。

雖然資訊科技是帶來廣大商機及有線無線的堀起,但是也成了一些犯罪的禍端,即使網際網路可以改善人的部分生活品質,同時也會有各地的貧富不均,政治的穩定及各地的數位落差的現象。但是,以新興媒體的來臨,也是影響到人類未來的生活。

而新興媒體也衍生出一些法律問題,如言論自由過度,智慧型犯罪,隱私被侵犯,著作權被侵權,網路色情,及一些詐騙行為等等。這些所謂的新科技也是帶來法律上的死角,讓人類走到邊緣地帶,無法有自律,自理的行為。不但對於科技業者有一些困擾,還影響到科技的技術層面有待加強,這也反應到網際網路的公定制約及共同維護體系。

網際網路雖然是無國界性,卻有共同的國際公約,若是要資訊科技帶來的相關法律問題,必需有個相呼應,還是彼此要有共同的主權體制,才能將科技及法律帶來,是有個次序倫理的網路社會。

2007年7月22日 星期日

國立空中大學 - 首頁

國立空中大學 - 首頁

從暑修開始,再度去選課,也是再去重新調整自己的步調,這學期修的是資訊倫理與法律,最初看了是比較頭疼,一小段時間後,總算回到以前的顚峯狀,也希望可以好好地修這門課。

雖然是簡單的倫理法律,要特別去注意的還是隱私權及著作權,資訊安全等問題,也希望可以從這門課,學到更多的倫理常識,就看個人如何修讀它。 

2007年7月21日 星期六

權利與自主

你了解自己的所有權嗎

你了解自己所有的利及益嗎

你了解自己的權及可盡的義務嗎

你認為自己可以站起來發言嗎

自由言論你是擁有的

權利義務你也是可擁有它

權益上的同等價值你更可以去掌握的

別當沒有聲音的弱視民族

別當老是被踩的弱視民族

每個人都有自己權利與權益

任何人無法取代你

勇敢的先站起來

只有自己才會了解自己要的是什麼

如果我是主播




某天  幻想是坐在主播台前  正襟危坐

是專業人士的打扮

手上是當日的重點新聞

我秉持自己的原則  作風

加油添醋  不畫蛇添足

以專業的素質

以專業的新聞水準

以專業的術語

以專業的態度

來播放今日新聞

不管人們是如何看待

不管人們是以哪種角度看待

不管人們是以哪種角色看待

不管人們是用哪種眼光看待

我仍以新聞人員的工作為樂

我仍以新聞人自居

我仍以新聞人為一輩子的事業

我仍以新聞人員為傲

因為  新聞事業是我的最愛

因為  新聞事業是我的選擇

因為  身為新聞從業人員是我的理想

也是我終身的目標  願望

2007年6月29日 星期五

從鉅觀看領導


領導的能者,會有鉅觀的宏願嗎?

領導的智者,會有廣大無邊的氣度嗎?

領導的王者,會有接納建議的意見嗎?

領導者沒有廣大的胸襟及長遠宏願計劃,會成為好的領導者嗎?


當一個領導者,以微觀渺小的短見及持有態度,會成功嗎?

是有廣而多元化角度;是有長程規劃隨著步驟走向;是有目標、願景的宏圖。

當一個成功的領導者,以鉅觀的遠見、判斷,現實現地的觀察情勢,他會成功嗎?

是隨時隨地察覺目前的時機,是隨時隨地保持存在風險觀念,是無時不刻在籌劃,也希望有光榮歷史傳承下去,由傳承者了解歷屆領導的偉大事蹟,這才個盡善盡美的領導者。

2007年6月23日 星期六

是可以決定自己的棋子


棋盤 撒滿各種棋子

黑白棋 跳棋 象棋

還有靠語言下的棋子

怎麼走 怎麼下

全在 自己的意念之間

一盤棋 佈滿棋局

隨時應戰 招招都是險棋

該如何應付 這場棋局的計策

只有自己清楚 決定自己要怎麼走

2007年6月17日 星期日

是怎麼樣的一個人


會屬於哪一種人
會屬於哪一類型的人
會屬於哪一團體的人
會屬於肯面對一切的人

是可以成為人
是可以成為有用的人
是可以有固型式的人
是可以擔當大任的人

要當什麼樣的人 面對大眾的領導者
要當什麼樣的人 能負起大責任階級者
要當什麼樣的人 可以侃侃而談而不是過度理論的能者

當成這種人 得到民心
當成這種人 得到掌聲
當成這種人 得到鼓勵
當成這種人 得到肯定及尊重

那就成為這樣子的人
可以得到更多的愛戴及認同

2007年6月16日 星期六

繽紛色彩




是自己的色彩   還是公眾的色彩

是屬於自己的專屬色彩   還是有公認的色彩

每一種色彩   背後都有存在意義

每一種色彩   也會有它的屬性

每一種色彩   也有不同的解讀

色彩意味的是什麼

你的心境寫照   你的目前狀態

還是正處於轉換期

色彩若是濃厚   表示有豐富人生嗎

色彩若是輕淡   表示一定處於甘之如貽的生活嗎

七彩繽紛的色彩   有漸層   有對立

也有衍化成色的

認為自己目前正處在哪條色彩的橋上呢

2007年6月9日 星期六

一場噩夢之後

是一場夢醒之後,我醒了,

那場渾沌似的夢,彷彿還在我的腦海中,

揮之不去,也揮不走它!


這場噩夢,卻也是忘不了,

白天的夢,夜晚的夢,隨時都會夢到,

這場渾身是傷痕累累的夢,一輩子是跟著,

心碎,情碎,世事難料,

任何人也保證不了,不會再夢到!


這個記憶之夢,是一場血淋沐的夢,

是一場教訓之夢,是一場深刻之夢,

也是一場成長,靈性之夢!

2007年6月8日 星期五

放慢腳步,等一會兒...




將腳步速度放慢一會兒,細看,這個世界,

天上的鳥兒飛速度慢了,雲兒擴散也慢了下來,

空氣的流動更是緩慢一步,時間暫時凍結,

車慢,人也慢,所有生命體也慢了.....


再看這個大千世界,

看到詳和的群體,心寬接納,

看到尊重的互動關係,心有同理,

看到公平的真理,單純之心,


再放慢腳步,進一步海闊天空,退後一步與民同心!

2007年6月1日 星期五

不是我不願意去信任?


這不是我的本意,這也不是我的意願,而是在現實環境 中,無法去信任任何別人,包括我自己!
心變,人也會變,環境在變,社會流動轉換更快,誰能保證哪個人不會變?
哪種人能相信?哪種人可以彼此說出真心話?哪種人值得去了解?
我連對自己的信心逐漸在動搖,自己的心又在哪裡 ?
即使在自己的體內,一旦在社會人際互動影響之下,心若在動搖,意力也在擺動,
一些吵雜,爭論,彼此不讓誰!

我還能相信哪些人?

不是我不願意去信任,而是己經沒有值得可信任的人了!

2007年5月26日 星期六

為什麼會這樣子呢?

為什麼會演變成這樣子?
一些八掛消息,不斷地重播;
一些非正確性的新聞,不斷地在做錯誤性報導;
一些離經叛道非有次序的程序,一直在重覆演著;
一些偏離軌道的道德意識,老是在歷史打轉。
為什麼會演變成這樣子?
難道是科技進步太快嗎?
難道是腳步加快速度嗎?
難道是舊式的真不適用嗎?
難道是適者生存,不適者淘汰嗎?
究竟是什麼原因,變成這種樣子的呢?

2007年5月25日 星期五

未命名

一篇文章形成 會有中心嗎

一篇文章架構 能有個形勢嗎

文章內容 天馬行空 算是一篇文章嗎


文章裡面沒有什麼 文章裡面太多資訊

能給它什麼樣的主題

帶來什麼樣的中心思想

這樣可以定案嗎


一篇文章好壞 要如何判斷它

唯只能以

未命名 取代

停,看,聽....

我停了下來,感覺到空氣凍結住,所有的生物都是靜止的,這世界是發生什麼事?
我看了下來,感覺到這附近的人們.慌慌張張,每個人都是行色匆忙,這世界是發生什麼事?
我聽了下來,感覺到有許多謠言,謊言,誹議,連空曠地帶也吵雜的,這世界是發生什麼事?



停住能怎樣,
看了又能怎樣.
聽過能如何呢!


這個世界到底是發生什麼事?????

2007年5月18日 星期五

真的是這樣嗎?

真的可以相信嗎?真的是這樣說的?
真的是如由旁人所說的嗎?真的是看似真理嗎?
我懷疑?我質疑?我不太明確?
到底實質是這樣嗎?
真的如同外界所說嗎?
去驗證吧!去探究吧!不要去相信謠傳,這不會是真的!

2007年5月14日 星期一

我聽,我想,我說

我能聽嗎嗎?我可以想嗎?我可以說嗎?

一切都可以決定所有嗎?


我可以將看到的敢聽,敢想,敢說?

就讓實際行動來證明吧!

2007年5月11日 星期五

第一次使用

對於google 的步落格,我是第一次用它,目前正在努力適應中,若有不懂,還請各位格友們來指導!